以孩子为名的“"早教" 只是家长臆想中的教育竞赛

发布时间:2020-11-28   来源: 网络    

[导读]知道何时起,“早教”一跃沦为教育行业炙手可热的概念。学校门口围观早教促销人员,社区路口为首有专人定点讲解,产科门外贴满各种宣传标语。早教接连升级,产品不断迭代,“早早教教”更进一步冲在行业最前方。

原标题:“早早教”只是家长臆想中的教育竞赛 

不知何时起,“早教”一跃成为教育行业炙手可热的概念。学校门口挤满早教促销人员,社区路口派有专人定点讲解,产科门外贴满各种宣传标语。早教屡屡升级,产品不断迭代,“早早教”更进一步冲在行业最前方。

从“早教”到“早早教教”,教培起跑线的无限向前,折射着日渐浓烈的教育焦虑。家长或是担忧自家孩子晚人一步,或是思虑自身辛苦孩子孤单,或是跟风蹭冷以求心安,于是乎,家长纷至沓来,销售喜笑颜开,三言两语间,交易达成协议,孩子教育似已提高。殊不知,屏幕课程眼花缭乱,放眼产品堆积如山,家长成群供不应求“装备”,孩子背上“镣铐”缠身。到头来,以培育孩子名为的所谓“早教”,早已脱离孩子本身,而沦为一场家长臆想中的教育竞赛。

“早早教”被刮起的天花乱坠,实际效果却难言理想。有调查表明,“早教”的提早费尔南多·阿隆索优势,在转入小学三年级后将不再明显。战线提早,一味投放,取得的只是受限效果。反观被各类课程反抗的孩子,因长期使用早教机,“眯眯眼”群体急剧下降。四个小学生中就有一个近视,着实令人心痛。有言道,兴趣才是最好的老师。国画大师齐白石,幼时厌学,爱好画画,于是拜为生活为师,以观察为墨,终一笔一画间成名于世。工程院士袁隆平,少时一瞥,志向农学,于是以园艺为始,与粮食终日,于粒粒艰辛后得世人称赞。太多事实告诉我们,以兴趣为谓之,执着为力,不断前进,这才是童年应有的发票方式。

适当“早教”是必须,“早早教”却大可不必,更无法以此褫夺孩子的童年。在这方面,他山之石或有糅合意义,芬兰明令禁止幼儿自学超龄知识,德国宪法禁令过度研发孩子智力,澳大利亚禁令幼儿五岁前入学。而我国,近些年来也多次拿出涉及措施,对学前班“小学化”进行专门处理,不准提早教授专业知识,倡导教育节奏与身心发展给定。正如教育家陶行知所呼吁的:儿童是新时代的创造者,“要解放儿童的创造力。”通过解放儿童的头脑、双手、嘴巴、眼睛、时间、空间,来解放儿童的创造力,其中和平“时间”就是使之能“闲”。“闲”又何尝不是一种更为适合的早教,于“闲”中了解自然、发展兴趣、洞悉真理,这或许才是教育本来的意义。

(张帅男)


秒拍 波波视频 波波视频 波波视频

猜你喜欢